CAS2 Skattningsskala

CAS2 Skattningsskala

Av: Jack A. Naglieri, J. P. Das och Sam Goldstein

Svensk version: Petri Partanen

Syfte: Bedömning av beteenden relaterade till den neurokognitiva PASS-modellen

Ålder: 4–18 år

Administrering: Individuell

Behörighet: Leg psykolog eller certifierad användare (till exempel specialpedagog, speciallärare eller logoped)

Tidsåtgång: 5–10 minuter

Språk: Svenska

I december 2025 övertog Hogrefe Psykologiförlaget AB publicering och distribution av svenska CAS2.

CAS2 Skattningsskala (Rating Scale) är en normerad skattningsskala för att bedöma beteenden relaterade till de fyra neurokognitiva processerna i PASS-modellen: Planering, Uppmärksamhet, Simultan och Successiv. PASS är en vetenskapligt beforskad modell om hur barns/elevers neurokognitiva förmågor påverkar deras lärande.

Skattningsskalan består av 40 frågor som berör de fyra PASS-processerna. Skattningen görs av en pedagog som känner eleven. Syftet med skattningen är att få en bild av hur elevens förmågor påverkar såväl beteendet i lärmiljön som själva lärandet i relation till kunskaper, arbetsuppgifter och lärmiljöer. Utifrån de fyra PASS-processerna kan man sedan analysera hur olika förmågor påverkar lärandet, och vilket behov av stöd eleven har i undervisningen.

Bedömningen och analysen sammanställs av legitimerad psykolog eller certifierad användare av skattningsskalan (till exempel specialpedagog, speciallärare eller logoped). Skattningen kan ligga till grund för planering av insatser, till exempel extra anpassningar och särskilt stöd, samt för att identifiera behov av fördjupad utredning. 

CAS2 har amerikanska normer baserade på ett urval om 1 383 barn och ungdomar i åldrarna 4–18 år.

Utbildning i CAS2 Skattningsskala erbjuds av Skolutvecklarna.
Mer information om certifieringsutbildningarna finns på skolutvecklarna.se.