LS – Reviderad

Av: Maj-Gun Johansson

Syfte: Diagnostiskt material för kvalitativ diagnos av läs- och skrivförmåga

Ålder: Högstadiet och gymnasiet

Administrering: Främst grupp

Publiceringsår: 2004, reviderade läsförståelseprov med nya normer och utökad handledning 2024

LS Reviderad är ett lättadministrerat testmaterial för skolår 7–9 och gymnasiets årskurs 1.

Utgångspunkten är en kvalitativ analys av läs- och skrivfunktionen, som visar på såväl styrkor som svagheter, och ger möjlighet till individuellt anpassade åtgärder för den enskilda eleven. Delproven är konstruerade i varierande svårighetsgrad för att möjliggöra kontinuerlig uppföljning av elevernas läs- och skrivfärdigheter under hela högstadiet och de första gymnasieåren.

Delprov

• Diktamen I, II och III – proven har ökande svårighetsgrad och innehåller 50 uppgifter vardera. Testtid cirka 20–30 minuter.
   
• Avläsning ord – innehåller 50 ord som presenteras med ökande svårighetsgrad. Tiden mäts individuellt.
   
• Avläsning nonsensord – innehåller 49 nonsensord som presenteras med ökande svårighetsgrad. Tiden mäts individuellt.
   
• Ordförståelse I och II – proven har ökande svårighetsgrad och innehåller 30 respektive 40 uppgifter. Testtid cirka 20–30 minuter.
   
• Läsförståelse I och II – Proven har ökande svårighetsgrad och vardera prov innehåller 10 texter med tillhörande frågor. Testtid max 35 minuter. 
   
• Läsförståelse III – ger ett resultat på antal rätt, lästid och läskvot. Provet innehåller sex texter, varav fem är något längre än i de två andra läsförståelseproven. Tiden mäts individuellt. Testtid max 50 minuter.

För åtgärder på elevnivå finns blanketter för Kvalitativ analys till Läsförståelse I, II och III. Dessutom finns ett schema över feltyper till diktamensproven i handledningen.

Normer

Normerna för delproven i LS Reviderad presenteras i Staninevärden.

Diktamen I, II och III, Avläsning Ord och Nonsensord samt Ordförståelse I och II
Normeringen genomfördes 2003 i skolor i 11 kommuner runt om i landet. Normeringen ägde till största delen rum under hösten.

Läsförståelse I, II och III (revidering och nynormering)
Åren 2022–2023 genomfördes en mindre revidering av Läsförståelse I och II och en ny normering av alla tre läsförståelseproven. Normeringen genomfördes under höstterminerna. De nya normerna finns i handledningen till LS Reviderad (med tryckår 2024). Normerna finns även i ett separat tillägg som följer med uppgiftshäften för Läsförståelse I, II och III.

Obs! Normerna från 2003 ska inte längre användas för Läsförståelseproven. Uppgiftshäftena för Läsförståelse I och II är nya och ersätter de gamla häftena från 2003 som inte kan användas tillsammans med de nya normerna.

Översikt av delprov och normer i LS Reviderad för olika årskurser

*Läsförståelse I, II och III har normer från 2022–2023. Övriga delprov har normer från 2003.

**Åk 7 och Gymnasiets yrkesförberedande program har samma normer för Läsförståelse I.

*** Åk 9 och Gymnasiets studieförberedande program har samma normer för Läsförståelse III. 

FAQ – Nytt i LS Reviderad hösten 2024

Rättelse i Stanine-tabellerna för LS Läsförståelse II från 2024 t.o.m. 15/10 2025. Läs mer
 

Normsupplement, finlandssvenska normer för årskurs 7 och 9

Normsupplementet innehåller finlandssvenska normer för åk 7 och 9, för deltesten Diktamen I och III, Ordförståelse I och II samt Läsförståelse I och III (inklusive Läskvot).

Normeringen genomfördes i skolor i Svenskfinland under 2007–2008, och innefattar 555 elever från årskurs 7 samt 562 elever från årskurs 9.

Observera att normerna för Läsförståelse I som finns i normsupplementet inte kan användas med det nya reviderade provet från 2024 (art.nr. 261-105). För aktuella svenska normer för Läsförståelseproven rekommenderas den uppdaterade handledningen från 2024 (art.nr. 261-001).

Ladda ner normsupplement här 

Att använda svenska läs- och skrivdiagnostiska prov för elever med annat modersmål