För språk, kommunikation och lärande i förskola och skola

Diagnostisk screening för analys av läs- & skrivförmåga i årskurs 1–2

Diagnostisk screening för analys av läs- & skrivförmåga i årskurs 2–3

Screening av läs- och skrivförmåga i årskurs 4–6. 

Webbinarium 17/3 kl. 15

Diagnostisk screening för analys av läs- & skrivförmåga

Nonordsdiktamen, avkodning och elevenkät för grundskolan och gymnasiet.

En bok av Anna Fouganthine & Christer Jacobson

Språkförståelse av ord, meningar och text, för skolår 4–7. 

Diagnostisering av grundläggande färdigheter i läs- och stavningsförmåga hos elever i årskurs 1-6. 

Screeninginstrument, svenska och engelska, för årskurs 1-9 och år 1 i gymnasiet

Klassdiagnoser för högstadiet och gymnasiet

Kartläggning av språklig förmåga hos barn 6-13 år

Kartläggning av fonologisk medvetenhet hos 4-6 åringar

Dyslexiscreening för skolår 3, 5 och 7

Dyslexiscreening för ungdomar och vuxna

Tidig fonologisk träning i grupp för 4- och 5-åringar i förskolan. 

Webbinarium 16/4 kl. 13

Individuell lästräning för elever i förskoleklass och lågstadiet

Lästräning hemma för barn i förskole- och lågstadieåldern

För mellanstadiet, högstadiet och gymnasiet. 

Träningsmaterial från 9 år. Individuell lästräning.

Social färdighetsträning i grupp för skolan.

Bedömning av beteenden relaterade till den neurokognitiva PASS-modellen hos barn i åldrarna 4–18 år. 

Webbinarium 13/3 kl. 11.30.

Observationsverktyg för utvärdering och utveckling i förskolan

Kartläggning av fonologisk medvetenhet hos finlandssvenska 4-6 åringar

Dyslexiscreening för skolår 3, 5 och 7. Finlandssvensk version

Dyslexiscreening för finlandssvenska ungdomar och vuxna

Enligt Trafikverkets rekommendationer

Gruppdiagnos för barn i inskolningsperioden år 1

Benämningstest för barn från 6 till 11 år

Utvecklingsskalor för bedömning av förståelse och produktion av språk hos barn

Metod för bedömning av benämningsförmåga hos barn och vuxna

Utgående material